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體智能教育的3、4、5教學法

發布者:admin 發布時間:2015-01-19 16:17:02 文章來源:
摘要:JKKL體智能工作室是一家專業從事幼兒體智能教學研發的組織中心,“體智能課程”成立的宗旨就是要著重幼兒『體智能教育』推展,為的是要讓孩子健康與教育更充實,讓孩子的社會適應力更堅強,親子關系更密切,學校學習更靈活、歡樂。當今全人教育時代,要提升孩子的學習能力......


體智能協會

JKKL體智能工作室是一家專業從事幼兒體智能教學研發的組織中心,“體智能課程”成立的宗旨就是要著重幼兒『體智能教育』推展,為的是要讓孩子健康與教育更充實,讓孩子的社會適應力更堅強,親子關系更密切,學校學習更靈活、歡樂。當今全人教育時代,要提升孩子的學習能力,開發孩子無限的潛能,必須先訓練孩子的體能,以達到激發心智的全面成長。孩子擁有強健體魄,自然體力,精神振奮,專注力提高,學習效果更好.

體智能領域

課程實施三大目標重點

一、引導幼兒潛在能力的發揮,促進體力的提升。

幼兒時期體能7要素:瞬間力、持久力、距離感、平衡感、敏捷性、靈巧性、協調性等

二、學習自我保護的能力,養成獨立自主的個性。

主要體現在勇敢果決、獨立自主、團結合作、自信心、專注力等

三、體驗團隊生活,增進對社會環境適應力

體智能345獨特教學法

三變:隨變、應變、改變

四動:帶動、互動、行動、感動

五化:兒童化、生活化、趣味化、故事化、卡通化

體智能課程教學形式

1、徒手游戲教學 2、體智能器械教學

3、音樂律動教學 4、戶外游戲與活動教學

5、親子活動教學