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幼兒教育抓住關鍵期 否則遺憾一輩子

發布者:admin 發布時間:2015-01-07 14:12:25 文章來源:

研究表明,大腦的發育與年齡的增加呈反比,很顯然,人生的頭幾年,是進行快速學習的好時機。因此,在早期大腦發育的最佳時期,要豐富孩子的生活環境,不要等到孩子該上學了才考慮這個問題,那時學習的關鍵期早就過了。
父母有時會感到,雖然自己有了早期教育的意識,但是卻不了解怎樣進行早期教育,現行的教育制度已經存在很多年了,整個社會對早期教育的重要性都缺乏充分的認識。因此,一些家長常會說:“當我的孩子進入學校,他就會開始學習……”其實,家長的這種想法是錯誤的。
下面我想通過兩個真實的實例說明幼兒教育“關鍵期”的重要性
1、1920年,美國牧師辛格在印度發現兩個“狼孩”,小的兩歲,不久就死去了;大的約八歲,取名卡瑪拉。這兩個“狼孩”從狼窩里救出來的時候,她們的行為習慣和狼一樣,白天睡覺,夜晚嚎叫,爬著走路,用手抓食。他們怕水,怕火,從不洗澡。在辛格的悉心照料和教育下,卡瑪拉花了兩年才學會站立,4年學會6個單詞,6年學會直立行走,7年學會45個單詞,并學會了用碗吃飯和用杯子喝水,到卡瑪拉17歲去世時,她的智力僅僅相當于4歲兒童的心理發展水平。
2、人們在東南亞大森林里面找到了第二次世界大戰時走失的日本士兵橫井莊一,他遠離人類,像野人一樣生活了28年,人的一切習慣甚至包括日本話都忘記了,可是他獲救后,人們只用了82天的時間訓練,就使他恢復了人的習慣,適應了人類的生活,一年后還結了婚。為什么橫井莊一過野人生活比狼孩卡瑪拉多20年,但是他的教育和訓練卻比狼孩容易多了,其原因就是橫井莊一沒有錯過受教育的“關鍵期”,由此可見“關鍵期”的重要性
這2個例子告訴我們,兒童的教育有著一個“關鍵期”,它對于兒童智力的形成、能力的培養具有極其重要的作用。若錯過了這個關鍵時期,后期的學習就得花幾倍甚至幾十倍的努力才能彌補,甚至永遠無法彌補。